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    “思想和行動統一起來,我們一定能做到”
    發布日期:2022-10-08   來源:原創  閱讀:267
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    9月30日,長水教育集團召開第三屆招生與培養工作一體化研討會。會議圍繞“探索分層分類招生與培養,聚焦‘多樣化、有特色、高質量’發展”的主題凝聚智慧、匯集力量,全面推動集團全國各校區分層分類招生與培養工作內涵式、一體化、高質量發展。


    主會場


    長水教育集團董事長、總校長張韶維等領導出席會議,集團全國各校區校級領導、部門負責人、初高中中心教研室主任、“鯉魚計劃”專項人才等200余人以線上線下會議形式參會。

    會議以分組研討的方式,劃分出5個小組,涉及30個主題,重點圍繞初高中貫通培養、宣傳與新媒體運用、“特高優尖”人才培養、教育教學高質量發展、教師專業發展提升措施、教師人文關懷等多個維度展開研討。

    分組研討環節,各小組召集人根據分組研討議題,分別帶領小組成員圍繞人才培養、教育教學高質量發展、教師專業素養提升、教科研賦能等議題展開討論。


    招生與升學工作研討組


    “特高優尖”人才培養研討組


    教師培養研討組


    教育教學高質量發展研討組


    服務研討組


    各研討組分會場(部分)


    經過預備會、分組討論等反復推敲和修改,5個研討小組在研討會當天形成了系列初步物化成果,并以思維導圖、數據圖表等形式進行分組研討成果匯報。各分組匯報結束后,還接受了其他小組的“質詢評議”,進一步強化和豐富了研討成果。

    科研賦能,打通多元化升學通道。成果匯報會上,“特高優尖”人才培養研討組從培養方法、培養目標、培養路徑、培養方向等多個維度進行匯報,提出要做好“特、高、優、尖”分層分類培養,暢通多元化升學通道,實現育人成效與國家人才需求有效對接,并形成引領、示范。


    “特高優尖”人才培養研討組代表馬孰若匯報成果


    深化教育教學改革,構建高質量的教學體系。教育教學高質量發展研討組圍繞初高中貫通培養工作、教育教學高質量發展等方面進行了深入探討。研究成果指明,各校區要以學生為主體,以教師為主導,抓好教學常規管理,深化教育教學改革,抓好課程教學質量與升學質量,真正構建起高質量的教學體系,實現高質量的育人目標。


    教育教學高質量發展研討組代表杭曉波匯報成果


    專注教師成長,提升專業素養,提高教育質量。教師培養研討組圍繞教師專業發展、薪酬福利保障、組織人文關懷等方面進行深入探討。物化成果提出,各校區要充分發揮中青年師資團隊優勢,進一步從制度保障、人文關懷、專業提升上努力,提高教師對教育事業的榮譽感、使命感、認同感、歸屬感,著力培養造就學生和家長滿意的師德高尚、業務精湛、充滿活力、結構合理的管理層隊伍和骨干教師隊伍。


    教師培養研討組代表張福娥匯報成果


    分組匯報后,長水教育集團董事長、總校長張韶維總結講話。進一步明確了集團開展招生與培養工作研討會的目的。


    長水教育集團董事長、總校長張韶維總結講話


    “招生與培養工作的思想認識決定了一個學校的成敗,一個執行校長團隊的成敗,一個教師的成敗。招生與培養工作是中學教育的核心線索和主體,不是長水教育集團的獨創,而是我們能否給優秀大學提供優質生源,能否給學生、家長、教師、社會一個講良心的答卷,能否給學生一個影響一生的習慣和生存生活的中學教育方案?!?/span>

    “招生與培養兩者的關系是互為基礎的。招生工作是培養的起點,充足而優質的生源是學校得以生存和持續發展的基礎;培養是招生的目的,多樣化、有特色和高質量的培養是為人民滿意的教育提供最佳服務保障。

    張韶維指出,研討會是集思廣益、激發干事創業的熱情和凝聚共識的過程。希望每一位長水教育人都能通過研討會凝智聚力,把培養工作放在心上,握在手上,扛在肩上,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,服務于學生德智體美勞的全面發展和創新拔尖人才的高質量培養。

    “研討會是手段,會議成果是工具,把研討會成果進行有效轉化才是目的?!睆埳鼐S強調,會議成果要更加切實、豐富,要對校區下步工作有針對性、指導性;各校區要牢固樹立“招生”與“培養”“升學”一體化工作思維,把校區老師常規管理作為學?!芭囵B老師”的常態化手段。聚焦“多樣化、有特色、高質量”發展,推動招生與培養工作內涵式、一體化、高質量發展。

    “教育數字化正在引起教育的變革,需要進一步轉變教育觀念,科學適當地利用信息技術,改變人才培養的模式,充分發揮學生的潛在能力。因材施教是教育實踐,更是教育理念,具有豐富的現代內涵,更體現在‘特高優尖’分層分類招生與培養工作中‘弱進特出’‘低進高出’‘高進優出’和‘優進尖出’?!?/span>

    張韶維要求,集團全體教師要堅守為黨育人、為國育才使命與擔當;要創新思維和措施來破解招生與培養工作一體化中的矛盾,掌握主動權,以“成敗在我”的堅定信念和意志,在要求時間內完成招生和培養工作目標;要不斷完善“集團化辦學、學區化協同、校區化管理”的理論和實踐,加強“123456”辦學體系在校區和教師隊伍的內化,完善青年教師隊伍與高質量發展的正函數關系;要以“教育信息化”為抓手構建高質量的教育體系,為人民滿意的教育和促進新時代教育公平作出新的貢獻。

    “掌握主動權,成敗在我。思想和行動統一起來,我們一定能做到?!睆埳鼐S說道。


    主會場合影


    長水教育陜西校區分會場


    長水教育貴州校區分會場


    長水教育呈貢校區分會場


    長水教育宜良校區分會場


    長水教育曲靖校區分會場


    長水教育新平校區分會場


    長水教育文山校區分會場


    長水教育丘北校區分會場


    長水教育鎮雄校區分會場


    長水教育西雙版納校區分會場


    第一屆研討會聚焦“培養什么人”和“怎樣培養人”,以教育教學命題為研討的主要內容,推動招生與培養工作一體化、內涵式、高質量發展。第二屆研討會重點突出擴范圍、重聯動、促融合,強化橫縱貫通、相互滲透。承前啟后,繼往開來。第三屆研討會與往屆研討會的好做法、好經驗、好成果銜接起來,在守正的基礎上進行再創新,不斷深化分層分類培養模式,將進一步推動長水教育集團全國各校區招生與培養工作內涵式、一體化、高質量發展,為建設全國一流教育集團、打造“中國高中學校50強”目標夯實基礎。會議全程遵守疫情防控相關要求,嚴格控制人數,認真檢驗核酸證明、健康碼、行程碼,會場嚴格消毒、通風。



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